學(xué)校秋學(xué)期“讀書節(jié)”活動方案
一、指導(dǎo)思想：
營造濃厚的讀書氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，實施我校《博聞強記 培養(yǎng)卓越口才的實踐研究》教科研課題，扎實推進教育教學(xué)改革。
二、活動目的：
1.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)讀書的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生與書籍一生相伴，爭做"讀書之星"。
2.激勵教師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。
3.爭創(chuàng)“書香班級”，營造書香校園，推進教育教學(xué)改革，爭創(chuàng)明星學(xué)校。
三、活動主題：
點燃讀書激情，共建書香校園。
四、活動口號：
讀書，最美的姿態(tài)； 用書香熏染生命； 閱讀吧！讓閱讀成為你我的習(xí)慣。
五、活動時間：
10月中旬--12月中旬
六、主要工作及活動內(nèi)容：
1.宣傳發(fā)動階段：
（1）利用國旗下講話進行宣傳。
（2）營造氛圍，要求班級至少出一期以“讀書”為主題的黑板報。
（3）完善班級圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實，并取好富有特色的名稱，選好圖書管理員，健全班級:書管理制度。
（4）發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》、《教師推薦閱讀書目》和讀書卡。
（5）發(fā)放“告家長書”，調(diào)查學(xué)生家庭藏書情況，倡議親子共讀，營造家庭讀書氛圍。
（6）各班完成“書香班級建設(shè)計劃”，要求目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，可操作性強。
2.活動實施階段：
（1）各班利用早讀或閱讀課時間開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，如：美文共享、經(jīng)典回味、好書推介、讀書方法大看臺等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色，每學(xué)期以年級組為單位進行專題小結(jié)并上報教導(dǎo)處，本學(xué)期截止時間為 12月20日 。
（2）學(xué)生根據(jù)《小學(xué)生推薦閱讀書目》開展自由閱讀活動，每人精讀一本好書，做一張讀書卡，寫一篇讀后感，截止時間為 12月15 日。
（3）各班加強圖書角建設(shè)，利用中自習(xí)和課余時間組織學(xué)生進行閱讀，語文教師對學(xué)生的閱讀做好檢查、反饋工作，并將優(yōu)秀讀后感打印、張貼上墻，發(fā)揮“文化墻”的作用。
（4）11月中旬分班級舉行“圖書超級市場”，進行圖書交流活動。
（5）各班級舉行一次以“我讀書，我快樂”為主題的班會，要求內(nèi)容豐富，形式活潑，有創(chuàng)新，有成效（將活動方案以電子格式上傳至學(xué)校網(wǎng)站）。
（6）教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺，在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己原創(chuàng)的讀書感悟。
（7）各位教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實踐，主動撰寫教育教學(xué)隨筆，并發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站，同時歡迎各位教師建立自己的主題帖。
（8）年級段組織美文朗誦比賽，學(xué)校提供方便。
（9）各班語文老師將學(xué)生的作文、日記擇優(yōu)上傳至學(xué)校網(wǎng)站。
3.評比表彰階段：
（1）評比班、校兩級十佳“讀書之星”。
（2）美文誦讀比賽（師生同賽，其中學(xué)生由各班級初賽推選一名參加）。
（3）“書香班級”驗收評比（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書超級市場參與情況、讀書卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加誦讀比賽得獎情況等）。
（4）“書香家庭”評比（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：家庭藏書情況、親子共讀經(jīng)驗交流，由班級推薦上報1名，學(xué)校集中評比）。
（5）讀書節(jié)活動成果展示（語言類節(jié)目活動匯演，如講故事、相聲、小品、辯論等）。
篇2：Xc中學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)
zc中學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)
我校依據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處開展“讀書節(jié)”活動的通知，結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨九十周年、辛亥革命一百周年、南京舉辦青奧會等契機，在我校全體教師和學(xué)生中開展“紅色經(jīng)典伴我成長”20**年讀書節(jié)活動。
一、制定詳細(xì)的活動方案
為保障20**年讀書節(jié)活動的開展，學(xué)校組建校園讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《zc中學(xué)“20**年讀書節(jié)”活動方案》，使每一項活動有的放矢，有章有序，促進了活動有效的開展。
1、活動組織機構(gòu)：校長室、黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，政教處為具體領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，教務(wù)處、團隊、語文組、班主任等協(xié)助實施。
2、具體分工：
組長：z：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)
副組長 z：負(fù)責(zé)黨員學(xué)習(xí)
z：負(fù)責(zé)讀書節(jié)宣傳
z：直接組織 、板報、活動方案設(shè)計、細(xì)節(jié)安排、各項活動的組織、征文
z：負(fù)責(zé)教師的組織學(xué)習(xí)
z：讀書節(jié)優(yōu)秀征文推薦
語文教師：組織閱讀、征文
各班主任：班級圖書角建立、黑板報、氛圍
利用國旗下講話、校園櫥窗，我們舉行了隆重的讀書節(jié)的啟動儀式，對學(xué)生進行活動動員，
二、營造濃烈的讀書氛圍
首先，我們十分注重校園讀書環(huán)境氛圍的建設(shè)，在結(jié)合學(xué)校的特色實際的基礎(chǔ)上，首先利用校園櫥窗、黑板報進行宣傳，營造良好的讀書氛圍。我們建立完善的圖書借閱制度，安排專人負(fù)責(zé)圖書，報紙，雜志的管理，合理安排班級的借閱時間，使這些圖書真正成為學(xué)生的良師益友。
其次，各個班級建立本班級的圖書角，采取讓學(xué)生自帶一些，學(xué)校圖書室借一些（50本/每班），讓圖書更接近學(xué)生生活，使學(xué)生更加方便閱讀。
學(xué)校還特別注重加強班級文化的建設(shè)，營建書香校園的氛圍，在每個班級的墻壁上展示讀書成果，規(guī)劃圖書角陣地，用于布置學(xué)生的讀書感想、讀書日記，鼓勵學(xué)生樂于讀書。重視黑板報的文化陣地建設(shè)，在每黑板報中，向?qū)W生介紹優(yōu)秀書籍，刊登學(xué)生的讀書感想。
學(xué)校通過發(fā)告家長書，動員家長積極參加，督促自己的子女讀好書、讀經(jīng)典。
三、精心打造組織，開展各項特色活動
我們著眼于提高學(xué)校教育的整體質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，開展了一系列讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
1、沿江區(qū)稅收征文，學(xué)校上交學(xué)生讀書稿件258篇。
我們在全校三個年級開展稅收意義的宣傳，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到稅收的重要性，我國的稅收取之于民，用之于民，養(yǎng)成學(xué)生從小義務(wù)納稅的意識。語文教師對學(xué)生進行專項指導(dǎo)，全校學(xué)生踴躍參與，我校精選258篇稿件參加區(qū)級評比，學(xué)生也受到了一次很好的責(zé)任意識教育。
2、長風(fēng)文學(xué)社小有建樹。
校社團——長風(fēng)文學(xué)社在王婷婷老師的帶領(lǐng)下，利用讀書節(jié)活動的有利時機，指導(dǎo)學(xué)生建立自己的校園社團博客，在博客上談自己的讀書感想、讀書心得；出版了自己的社團刊物《長風(fēng)》，刊登學(xué)生的優(yōu)秀作文，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性；章立賢、邵敏等三名學(xué)生的作品被《都市文化報》推薦錄用。
3、手抄報展覽。
初二年級各班在語文老師的指導(dǎo)下，舉辦了手抄報比賽，豐富了班級文化，提升了學(xué)生的能力。
4、開讀書主題班會。
依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，5月11日下午第四節(jié)課時間各班召開了“紅色經(jīng)典伴我成長”主題班會，調(diào)動了孩子們讀書興趣，特別是初二（1）班，在班主任咼榮照老師指導(dǎo)下，班會內(nèi)容精彩不斷，高潮迭起，主題班會將讀書活動推向深入，有力地促進了校園文化建設(shè)。
5、反*征文——陳晨同學(xué)為校爭光。
在南京市教育局、南京市公安局舉辦的反*征文活動中，我校初二年級學(xué)生陳晨同學(xué)的《喜羊羊與灰太狼新傳》為校爭光一舉奪得南京市一等獎，這也是沿江區(qū)初中組唯一的一等獎。
6、在“黨的陽光下”省網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動中——我校稿件出彩，全區(qū)第一。
暑假期間，學(xué)校要求每位學(xué)生在家必讀一本經(jīng)典，完成兩篇800-1000字的有質(zhì)量的讀后感，我們以暑期告家長書形式，告知家長，得到了家長的大力支持。同時鼓勵學(xué)生踴躍參加江蘇省網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動，廣大學(xué)生積極參與，上傳稿件，雖然我校學(xué)生總數(shù)320人，但共上傳稿件258篇，為沿江區(qū)所有學(xué)校稿件數(shù)第一，為此區(qū)社會事業(yè)處共獎勵我校圖書款18000元，也是全區(qū)最多的。
7、語文老師利用語文課堂的優(yōu)勢，幫助學(xué)生選紅色經(jīng)典，挑選優(yōu)秀書籍，指導(dǎo)學(xué)生寫好讀后感，把讀書和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來。張實老師從網(wǎng)絡(luò)下載好的作文，貼在教室供學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿；王婷婷老師對學(xué)生進行專題指導(dǎo)，她指導(dǎo)的學(xué)生一學(xué)期有兩人次作品被發(fā)表，市一等獎獲得者陳晨同學(xué)就是她指導(dǎo)的。
8、讀書明信片設(shè)計讓學(xué)生學(xué)會以“讀書為樂”。
美術(shù)教師陳晟偉指導(dǎo)學(xué)生開展以讀書為主題的明信片大賽，學(xué)生精心進行版面設(shè)計，學(xué)校進行專項評比，表揚突出學(xué)生，使讀書節(jié)活動更具生命力。
四、取得了較好的育人效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提升了修養(yǎng)，紅色經(jīng)典伴我成長為主題的讀書活動，對全體師生也是一次很好的德育教育，讓師生在與書本對話的過程中，凈化自己的靈魂，升華自己的人格，讀書節(jié)活動是德育教育的重要一環(huán)。
2、促進了校園、班級文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。
與書相伴的校園，是有內(nèi)涵、有深度的校園，本屆讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它的開展，對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的影響。今后，我們將進一步深入倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典為友，構(gòu)建有特色的書香校園文化，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
zc中學(xué)
篇3：中心小學(xué)校園讀書節(jié)活動方案
20**年中心小學(xué)校園讀書節(jié)活動方案
一、指導(dǎo)思想
童年是人生的起步階段，童年的閱讀經(jīng)驗往往構(gòu)成一個人生命的底色。兒童認(rèn)知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨既有待現(xiàn)實生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶。通過活動引導(dǎo)，讓讀書成為兒童的生活習(xí)慣。
二、活動目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。
三、活動主題
“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”
四、活動口號
益智明理──我們愛讀書
良師益友──我們讀好書
行萬里路──我們多讀書
學(xué)海無涯──我們勤讀書
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
組員：全體教師
六、活動時間
20**年10月至11月
七、活動安排
活動階段 | 周次 | 活動內(nèi)容 | 形式 | 責(zé)任人 | 參加對象 | 備注 |
宣傳發(fā)動 | 六至七周 | 學(xué)習(xí)本方案 讀書節(jié)開幕式 環(huán)境布置，營造氛圍 | 會議 現(xiàn)場 條幅 櫥窗 板報 | 全體教師 全體師生 部分教師 青年教師 各班師生 | ||
組織讀書 | 八至十周 | 班級讀書活動計劃 開展讀書活動 成立班級圖書角 | 專題帖 自讀 師生捐贈 | 各語文教師 全體師生 各班師生 | ||
活動安排 | 十一 | 教師讀書筆記、讀書心得展示 | 展評 | 杏壇成長工作室所有成員 | ||
十一 | 班級讀書活動特色展示 | 現(xiàn)場操作 | 全體學(xué)生及語文教師 | 課外閱讀指導(dǎo)；書簽、手抄報等制作；好書推介；經(jīng)典詩文背誦等。 | ||
十二 | 古詩文誦讀賽 | 競賽 | 一、二年級學(xué)生 | |||
講故事比賽 | 三年級學(xué)生 | |||||
美文美讀賽 | 四年級學(xué)生 | |||||
課本劇表演 | 五年級學(xué)生 | |||||
演講比賽 | 六年級學(xué)生 | |||||
十三 | 讀書征文 | 三至六年級學(xué)生 | ||||
成果展示 | 十四 | 綜合匯演 總結(jié)評比 讀書節(jié)閉幕式 | 匯演 頒獎 | 全體師生 |
八、活動要求
1.全體師生要提高對本屆“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為我校“書香校園”建設(shè)的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。學(xué)校將在相應(yīng)網(wǎng)站開辟專欄，及時報道信息，推動讀書節(jié)活動深入開展。
2.教師是學(xué)生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學(xué)生，與學(xué)生共同閱讀。營造濃厚的活動氛圍，確保全體師生都能參加活動。
3.各班要積極組織、認(rèn)真開展讀書節(jié)活動，防止就活動抓活動搞突擊的現(xiàn)象發(fā)生。
4.各語文教師要注意將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來，將精讀與泛讀結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，擴大閱讀面，鼓勵學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。
5.各項活動的責(zé)任人要制定本項活動的具體活動安排表，內(nèi)容細(xì)化到人，并經(jīng)常督促，保證本項活動的質(zhì)量。
6.讀書節(jié)活動中，所有師生競賽活動均設(shè)獎。老師的參與及獲獎情況將作為學(xué)期績效考核的重要參考條件之一，班級的參與及獲獎情況將作為班主任工作考核的一個重要方面。
本方案未盡事宜由活動領(lǐng)導(dǎo)小組進行調(diào)整，方案的解釋權(quán)在活動領(lǐng)導(dǎo)小組。