(一)

**院：10級全民運動

羽毛球挑戰賽精彩紛呈

為了讓同學們在緊張的復習中得到適當的放松，12月4日早上，**院10級團總支學生會主辦了一次羽毛球挑戰賽，此次比賽由10級組織與心理健康工作小組承辦。

比賽分為班級團體賽，和個人挑戰賽。這既考驗同學們的羽毛球技術，也考驗班級的團結合作精神。

比賽伊始，比賽選手都情緒高漲，拿著拍子躍躍欲試，各班的拉拉隊都不甘示弱，激情澎湃地為自己的班級加油鼓勁，比賽場上的運動員你來我往，都力爭發揮出自己最好的水平，打贏的班級歡呼雀躍，而輸的班級也并不氣餒，各班之間的友誼也在比賽中得到了加深。個人挑戰賽場上更是高手如云，競爭激烈，選手們打地每一個球都頗具技術含量。精彩的比賽把10級輔導員**文峰老師和分團委書**老師都吸引過來了，活力四射的運動員們激起了他們打球的熱情。

經過激烈的奪冠賽，團體賽前三名分別由**六班和**一班、**一班、**一班獲得。個人挑戰賽的名次也都一一落定。

此次比賽于12點圓滿結束，結束之后，意猶未盡的選手們還在繼續著高手的“對決”。最后，組織比賽的負責人唐國劍表示：“我們的年級是一個充滿朝氣的年級，今后會給大家提供更多的平臺，讓大家都有機會秀出自己的特長”。

（二）

**院：英語沙龍火熱籌劃中

近日，**院掀起一股英語熱。由**大學**院研究生學生會主辦，**大學電氣院研究生學生會學習部承辦的英語沙龍正在火熱籌劃中。

英語歷來是**學院許多同學的軟肋，英語考試成績不理想常常使大家談“英語”色變，而歸根結底，對英語學習沒興趣也沒有勇氣去參加各種英語活動而提高自己的英語水平是大家無法在英語學習的道路上前進的根源。興趣是最好的老師，本著這一道理，通過建立電氣院自己的英語沙龍，為大家創建一個用英語交流的平臺。活動的形式也是花樣百出，有開場—“每日美句”解析英語發音誤區；“值日生報告”鍛煉口語;還有“世界新聞精簡報到及時事討論”拓寬視野;更有“詞匯大比拼”激發同學們背單詞的熱情。

此次活動主要面向**院的全體同學展開，同時也面向全校所有想提升英語水平的同學。目前，活動在各年級QQ群、**大學各院官方博客等各網站上進行宣傳，并招募志愿者。同時向各班同學廣泛征集意見。

我們相信，通過英語沙龍，同學們的英語水平一定會有所提高。活動也會越辦越精彩！

（三）

**院：10級查寢工作有序進行中

**院10級自資助與日常事務工作小組成立以來便有條不紊地展開了每周對10級學生的查寢工作，工作由年級資助與日常事務工作小組展開，各個班級的副班長執行。查寢工作的展開旨在監督同學們的內務衛生情況，加強同學們對自身內務衛生的管理，加強寢室文明的建設。

由于各班的副班長的查寢工作做得一絲不茍，同學們的態度也由一開始的消極應對轉為積極地配合，很多同學表示，通過查寢監督，他們對內務管理的積極性有了明顯提高，個人衛生意識也逐漸增強，平時也養成了打掃衛生的習慣。

第12周周五晚上，在寢室衛生評比工作進行得火熱之際，輔導員**老師對寢室進行了走訪，當他看到大多數同學的寢室都一塵不染，物品擺放井然有序時，他的臉上露出了滿意的笑容，并在寢室內親切地和同學們交談。

在工作進行得高潮之際，資助與日常事務工作的同學表示,為了使查寢工作會繼續順利進行下去，他們會根據情況對查寢規定中的一些條款做出適當地修改，進一步完善年級查寢制度。

(四)

**院**教授主講

SIT專項講座圓滿結束

10月14日晚19點，SIT專項講座在**樓208教室圓滿結束，**院副院長**教授親臨講授。

黎教授從多個方面展開本次講授，首先他簡單地向同學們解釋了何為SIT，為何大學面向大學生開始這樣一個創新項目。**院長強調：“我們不需要具備所有的專業知識，我們要邊學邊做，自我探索，自我創新，SIT旨在培養大學生的知識運用能力、分析解決問題能力以及團隊合作能力”。當談到如何入門SIT項目時，**院長說道：“關鍵在于項目的選擇，我們要選擇的項目不在于高端，而在于有新意以及可行性，項目的選擇還需與老師探討從而完善構思。”在指導的過程中，**教授還舉出往屆成功的和失敗的例子讓同學們從中獲取經驗，吸取教訓，以免今后參加的同學誤入歧途。在最后為提問環節中，同學們就參加比賽如何選擇指導老師提出疑問，**教授表示：“只要你有心參加比賽，敢于創新，任何一個湖大的老師都樂意做你的指導老師。”歷經一個多小時講座順利結束，同學們都深感受益匪淺。

講座結束后，**教授在采訪中表示：“我們要培養的不是書呆子，而是全方面發展的人才。所有的同學都可以參加SIT或者是學科競賽的途徑來提高自身的綜合素質能力和創新能力。”

篇2：愛國主題活動新聞稿:奏響愛國樂章

　　弘揚民族精神

　　奏響愛國樂章

　　——蓮花路第一小學愛國系列主題教育活動報道

　　愛國主義是一個民族長期沉淀下來的對于自己祖國的濃厚感情，它是一種崇高的民族精神。一個正直的人，首先必須是個熱愛祖國的人。國家的興衰安危與每一個公民都息息相關，小學生是祖國的未來，因此，從小培養學生的愛國***尤為重要。

　　為了進一步加強愛國教育，使學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，謳歌祖國半個多世紀以來取得的偉大成就，鼓舞學生從小樹立為祖國建設貢獻青春的遠大理想，我校開展了形式多樣、豐富多彩的愛國主題教育活動。

　　樂章一：紅領巾，我為你驕傲——少先隊員入隊儀式

　　金秋十月，桂香怡人，在中國少年先鋒隊67周年紀念日到來之際，蓮花路第一小學隆重舉行了中國少年先鋒隊隊員入隊儀式。200多名一年級新隊員光榮地加入了這支優秀隊伍，鮮艷的紅領巾在新隊員胸前飄揚，映紅了孩子們的笑臉，這是他們光榮和幸福的時刻。在鮮艷的隊旗下，全體少先隊員們莊嚴宣誓，大聲呼號“時刻準備著”，表明為共產主義事業貢獻力量的決心。

　　樂章二：用手中的畫筆，譜寫對你的愛——繪愛國手抄報

　　“我們雖然還只是孩子，但是我們用手中的畫筆，畫下了對祖國無限的崇敬和滿心的熱愛。”為扎實推進民族團結暨愛國主義教育，喜迎祖國67歲生日，展現祖國的魅力，了解祖國的過去、現在和未來，提升校園文化內涵，營造良好的校園文化，蓮花路第一小學特舉辦“我愛祖國”主題手抄報評比活動，在微信平臺，通過公開投票方式分別評選出一二三等獎，獎勵學生《中華上下五千年》、《史記故事》等圖書，既弘揚了愛國主義精神，同時還鼓勵和培養學生養成多讀書的好習慣。此次活動受到了社會的廣泛關注，微信平臺閱讀量高達一萬六千多，充分體現了大家的愛國精神以及對蓮花路第一小學的支持和鼓勵。

　　樂章三：用飽滿的熱情，表達對你的愛——講愛國故事

　　“祖國，你是我的驕傲;祖國，我為你自豪!”我校低年級段，一場場以愛國教育為主題的愛國小故事比賽正式舉行。同學們滿懷激情為祖國母親送去了一份特別的祝福，講述了一個個為建設新中國而奮斗的民族英雄們，學生們個個聲情并茂、熱情奔放。這次活動不僅培養了學生的愛國主義精神，了解了祖國的過去和現在，感受到新中國誕生的來之不易，從而銘記歷史。同時培養學生“愛讀書，讀好書，好讀書”的良好習慣。孩子們認真的精神令老師們都豎起了贊嘆的大拇指。10月20日，學校為講故事比賽中獲得優異成績的孩子們頒發了榮譽獎狀：特等獎4人，一等獎5人，二等獎16人，鼓勵孩子們在愛國教育道路上走的更遠。

　　一場場豐富多彩、生動而又難忘的愛國主義教育活動，加深了同學們對祖國的認識與熱愛，加強了民族自豪感和報國之心。同時也充分展示了蓮花路第一小學的風采，迎合了學校的辦學理念：給孩子們更好的教育。在今后的道路上，蓮花路第一小學將繼續秉承這一辦學理念，在學好基礎知識的同時，開展豐富多樣的主題活動，培養學生的興趣愛好，加強素質教育，為孩子們創造一個更加美好的未來!

篇3：高三年級班主任座談會活動報告

　　高三年級班主任座談會活動報告

　　一、籌劃階段

　　（一）計劃安排：

　　1.時間： 20**年1月21日下午4：30

　　2.地點：學校一號會議室

　　3.參加人員：高三年級班主任、年級部主任、書記及邀請的學校領導；

　　4.主持：z、記錄：z

　　5.座談會議程：

　　（1）座談會的召開目的：

　　交流思想、群策群力，共建高三教育教學新局面（多媒體展示）

　　（2）座談會上計劃座談的具體問題：

　　①作為班主任，如何做好高三沖刺階段學生的思想動員工作？

　　②自主探究班（尖子班）各班學生的學習狀態怎樣？班主任該做好

　　哪些重點工作？

　　③對基礎提升班、能力提升班（平行班）而言，為進一步提高學生

　　成績等方面，我們班主任有哪些可以推廣的辦法？

　　④在距高考130多天內，年級部通過怎樣的操作性較強的辦法能使

　　學生成績有最大限度的提高？

　　⑤補習班的班級管理經驗交流；

　　⑥各位班主任對年級部、支部工作有哪些好的建議和具體要求？

　　3.座談會開始（安排好人員做好記錄工作）班主任發言并進行交流；

　　4.年級部主任、學校領導講話；

　　5.主持人作總結；

　　6.座談會上的意見整理及座談會總結（孔令杰、劉文龍）。

　　（二）會前準備

　　1.先期調研了解班主任的工作情況，做好動員工作；

　　2.制作會議相關課件

　　3.購買會議所需水果等物品

　　（三）會場布置

　　布置會場時運用多媒體手段以及音樂、水果等物品，盡力營造輕松和諧的會議氛圍，使老師們可以暢所欲言。

　　二、會議內容整理階段

　　高三年級班主任座談會紀要

　　——交流思想，群策群力，共建高三教育教學新局面

　　（一）班級管理，學生教育方面：

　　1.關注、關心學生，用愛心與學生交流，解決實際問題；

　　2.高三學生思想壓力大，要多鼓勵，幫助樹立信心；

　　3.發揮學校心理輔導課的作用，加強對高三學生的心理疏導；

　　4.加強學校、老師與家長的溝通，讓家長重視、關注后進生的生活、學習過程，達到家長和老師合力共同促進學生學習的目的；

　　5.勤跟班、抓細節。關注學生當天的思想動態、情緒變化，有問題及時反映、交流，解決問題；

　　6.正確解決學生對高考的認識，消除心理障礙，提高學習積極性，如z老師的“門票理論”，z老師的“小聰明”原理；

　　7.處理學生的早戀問題。z老師認為“讓早戀學生轉學”是一種解決辦法，可減少對班級的負面影響；

　　8.抓好行為習慣的養成，特別是遲到等問題，解決辦法有：

　　（1）及時交流，了解原因，采取適當懲戒措施，如一人遲到，班主任和全部同學一起罰跑；

　　（2）學生遲到后，班主任向家長詢問、溝通，引起家長的重視；

　　（3）“面子原理”：在班級內部展開教育，遲到后向大家鞠躬道歉。

　　（4）讓班級最受信任的同學作考勤記錄；

　　（5）實行班級分組管理，分組簽到，家長會上向家長公布結果；

　　9.高三后期學生應較少的參加活動，以保證有充足學習時間；

　　10.建議體音美學生獨www.dewk.cn立建班，單獨管理；

　　11.輔優補差工作的得失總結，想辦法，找點子，繼續做好此項工作；

　　12.學校、教務、政教方面對學生的管理要表揚有力、罰之有據，讓學生知道問題所在。

　　（二）教育學方面、學生學習方面

　　1.z老師：要求學生及時回家，與家長電話聯系，家長督促學生學習；

　　2.z老師：各科老師加強溝通，形成團隊凝聚力，做好學生的復習工作，特別是作業的布置，讓學生每天有作業且作業量適中；學生學習上單打獨斗多，沒有形成合力，應建立學習小組，發揮群力，共同進步；

　　3.z老師：重視第一輪復習中學生解題能力的提高訓練；

　　4.z老師：作業的布置實行班干部詳細記錄并由班主任簽字，讓學生明確學習任務，以便家長會上言之有據；

　　5.z老師：平行班學生復習求全，不太適合，建議學校、年級部組織相關經驗豐富的老師，整理一些常考題，有重點的進行復習；

　　6.z老師：讓學生信任的同學擔任班干部，檢查作業，統計收交作業等情況，學生會信服，不會有太大的怨氣；

　　7.z老師：學生明確目標，做好人生規劃，對學生以理服人。

　　三、會議總結反饋階段

　　與會領導認真傾聽教師發言

　　（二）整個活動中，各位高三班主任在輕松愉快的氛圍中暢所欲言，既談到了工作中成績，又反應了工作中遇到的問題，與會領導在廣泛聽取教師們的發言后，于班主任的工作成績予以肯定，同時又與各位班主任就提出的問題一起探討解決的方法，將一些問題及時向校領導反饋，以期更加實效及時的解決問題，在交流思想的同時，群策群力，共建高三教育教學新局面，努力使E市一中走向明天更燦爛的輝煌。

　　（一）會議過程剪影