實驗幼兒園黨組織分類定級自查報告
根據區委組織部《關于認真做好基層組織建設年調查摸底和分類定級工作的通知》（杏組通字[20**]12號），結合本支部實際認真抓好落實。實驗幼兒園黨支部圍繞教育局黨委的工作思路，以創先爭優活動為抓手，以改革創新為動力，全面落實“對標”、切實加強和改進黨的作風建設和反腐倡廉建設，努力辦出人民滿意的學前教育。主要做法是加強領導班子建設，為幼兒園發展提供堅強保證；帶好兩支隊伍，為幼兒園發展造就優秀團隊；抓好兩項建設，為幼兒園發展夯實基礎；落實好精神文明創建活動，為幼兒園發展做出貢獻。用科學的方法引領教育，全面提升保教質量，滿足家長需求，不斷提升辦園水平。對照《機關事業單位黨組織分類定級參考標準》，實驗幼兒園黨支部進行自查自評，現將自查報告如下：
一、加強領導班子建設，為幼兒園發展提供堅強保證
幼兒園按照“理論學習好、作風形象好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好”的五好班子目標要求，高度重視并著力從各個方面加強領導班子的思想作風建設，為促進幼兒園發展提供了堅強的組織保證。
（一）堅持中心組學習制度。
抓好學習是建好班子的前提，黨支部注重加強中心組學習制度建設，建立了學習考勤、體會交流等制度，堅持每周學習一次，堅持做好筆記，在學習內容上，做到有計劃、有重點；在學習形式上，做到堅持集中學習與自學相結合、專題報告與討論交流相結合，園長書記積極參加黨委組織的各種專題報告會和培訓，保證出勤一次不拉。圍繞創先爭優中心任務，在認真把握學習重點的同時，注意緊跟時代前進的步伐，提高指導教育教學和解決實際問題的能力。在新形勢下，以先進的思想，良好的精神風貌，優良的工作作風，促進幼兒園發展。
（二）堅持重大事項集體研究。
凡是涉及幼兒園發展和職工利益的重大問題，都要在廣泛征求各方面的意見，包括園務委員、黨內外群眾、老領導等意見的基礎上，再集體研究討論決定，教代會審議通過，而后由分管領導負責實施。黨支部始終堅持“黨要管黨”的原則，支部書記負黨建工作的總責，園長負重點目標責任制工作的總責，黨政領導分工明確，形成了各負其責，上下齊抓共管的領導格局和工作機制。在日常工作中發揚民主作風，密切聯系群眾，虛心聽取群眾意見。自覺接受黨和群眾的批評和監督。通過召開民主生活會、教代會等形式聽取黨員、教職工的意見，讓廣大教職工對領導干部（園長、書記、主任）進行德、能、勤、績、廉幾方面的民主測評、20**年幼兒園班子考評100，幼兒園黨建目標及重點目標考核995分。
（三）堅持班子成員的思想交流與溝通。
首先黨政領導之間相互補位不越位，做到“七個溝通”（即重大問題及時溝通，決策之前預先溝通，情況緊急事后溝通，經濟問題必須溝通，認識不一再三溝通，決定改變重新溝通，正常工作定期溝通）。其次在日常的學習和工作中，書記園長十分關注班子其他成員的思想狀態、工作生活學習情況，經常與她們交心談心、溝通思想，堅持實行定期“三會”，即每周一次的碰頭會、每月一次領導班子會、每學期一次干部民主生活會。這樣做使幼兒園工作小事互相通氣，重大問題集體研究，有效增強了班子的創造力、凝聚力和戰斗力。
（四）堅持民主管理。
開展“五個好感”、“六種意識”活動，（即一是領導端莊正派，使教工有信任感；二是領導辦事公道，使教工有公平感；三是領導管理內行，使教工有敬佩感；四是領導關心教工，使教工有依靠感；五是領導平易近人，使教工有親切感）。領導必須增強“六種意識”，（即一是增強政治意識；二是增強大局意識；三是增強責任意識；四是增強創新意識；五是增強表率意識；六是增強奉獻意識）。幼兒園依法維護職工群眾利益，堅持園務政務公開制，堅持員工佩證上崗制，堅持“首問負責制”堅持文明禮儀接待制，堅持計劃生育工作落實制，堅持安全責任事故追究制，堅持為職工辦實事辦好事制，為全體教師進行年度常規體檢和健康體檢，為在職職工人人上大病互助醫療保險。
（五）繼承幼兒園優良傳統,彰顯幼兒園國際象棋教學辦園特色。
實驗幼兒園繼續創建“國際象棋特色學校示范園”實驗幼兒園參加的國家教育部十一五課題“幼兒國際象棋教學實踐與開發幼兒潛能的研究”課題圓滿結題。
實驗幼兒園20**年購買國際象棋大型棋盤4套，組織國際象棋專題講座2期，開展教師國際象棋教學輪教12節，向家長公開展示12次，接待省市幼教同行公開教學觀摩1次2節。
實驗幼兒園被評為全國特色語文示范學校、申蕓園長被評為第七屆全國十佳幼兒園園長。素質教育，喜結成果。授予實驗幼兒園“全國素質教育優秀學校成果”獎牌，授予申蕓園長“全國素質教育個人優秀成果”實驗幼兒園將學年總結和征文相結合取得顯著成績。有14名教師參與教育在線“回望我的20**”征文并獲獎。全部入編在《教育在線周刊悅讀（20**盤點專輯）》20**.1.30--220合刊（總49—52）
二、帶好兩支隊伍，為幼兒園發展造就優秀團隊
黨員隊伍和教職工隊伍是幼兒園發展的核心力量，因此幼兒園把帶好兩支隊伍作為工作的中心任務。
（一）深入開展創先爭優活動加強黨員隊伍建設。開展創先爭優活動，必須在黨建工作的策略上狠抓落實
一是責任落實。在黨支部與黨委簽訂黨建工作目標管理責任制后，書記與與每位黨員簽訂了黨員目標責任書，從而使黨員增強責任意識，做到工作目標一致，責任明確，保證黨建工作責任制落到實處。
二是制度落實。開展創先爭優活動不僅要建立學習制度，更重要是落實制度，要在落實制度，解決實際問題上下功夫。黨支部特別注重落實學習制度、“三會一課”制度、黨風廉政建設制度和民主評議黨員、領導干部制度等，堅持黨員組織生活一周一次、堅持一學期至少一次高質量的黨課教育，堅持黨員電教一年至
少四次，民主評議黨員一年一次，突出了工作的針對性、實效性。三是活動落實，實踐證明，形式多樣，有聲有色，卓有成效的黨員活動，不僅是能鍛煉黨性，凝聚人心，保持黨組織的先進性，更能促進幼兒園發展。黨支部創新黨員管理方式，以“科學發展，服務先行”為主題，以“強師德，樹師風，創文明校園；營氛圍，建團隊，創建書香校園；抓亮點，顯特色，創建品牌樂園；優服務，辦實事，創建和諧校園”為活動載體，提出理論指導服務先行，在學習過程中要求做到“五個學習”“五個堅持”；責任落實服務先行，在工作中貫徹“四好標準”，實現幼兒園又好又快發展；行動落實服務先行，做到“五少五多”即少開會，多調研；少爭論，多干事；少應酬，多學習；少檢查，多指導；少埋怨，多配合。同時培養各有專長的新型黨員。一是創新活動方式，實行每月5日的黨員奉獻日，培養“奉獻型”黨員。二是承擔教科研課題，培養“科研型”黨員。三是強化黨員學習，培養“學習型”黨員。四是實行黨員責任區管理，培養“服務型”黨員。五是創建黨員示范崗，培養“示范型”黨員。支部先后開展了1+1+1活動，（每個黨員同一名群眾結對子，每個黨員同一名退休教師保持聯系活動），黨員承諾義務奉獻活動，（每日下午黨員義務為下班晚的家長看護幼兒，為幼兒包餃子、洗碗等），黨員示范崗同志支教下鄉活動，黨員家訪和走訪活動，黨員談心活動，“黨員為群眾送溫暖活動”通過活動，選樹典型、表彰先進，教育廣大黨員充分發揮先鋒模范作用。“黨員一面旗”已成為黨員心中的一面鏡子，映照、監督著自己的行為，激勵著每位黨員不斷的學習，不斷進步，在平凡的工作崗位上、在日常生活中體現共產黨員先進性，對標一流，創先爭優。四是“雙向培養”機制落實。黨支部在堅持把黨員培養成優秀人才的同時，還注重把優秀人才培養成黨員。通過加強積極引導，吸引優秀人才向黨組織靠近（幼兒園寫申請書的人）通過在思想上幫、在作風上帶，不斷提高入黨積極分子的綜合素質，（崔珺省保教能手、課件、）促使她們增長才干，早日成熟。在組織發展中嚴格制度，切實提高發展新黨員的質量。在近年來發展的新黨員中，教學一線和業務骨干占100%。10名在職黨員中，有7名黨員承擔國家級實驗課題，有1名黨員參加了名校長的培養工程評為優秀學員，2名黨員成為杏花嶺區導師團導師。有1名黨員被推薦為杏花嶺區科教人才，幼兒園獲省保教能手、省、市學科帶頭人、骨干教師的有90%是黨員。形成了一個完成任務多于群眾、工作質量優于群眾、奉獻精神高于群眾的黨員干部群體。
（二）以人為本，加強職工隊伍建設
一是開展職工思想、法制、誠信、文明禮儀教育，構建和諧幼兒園。
幼兒園堅持教職工理論學習制度，每月至少組織學習兩次，針對幼兒園女職工多，社會經驗少，閱歷淺的特點，在學習中盡量做到方法活（有集中學、自學、時事教育、論壇、征文、報告會、寫案例）、分層次（黨員學習內容和教職工有區別）、有重點，今年重點學習了*xxx的七一重要講話，*十七屆六中全會精神、社會主義核心價值體系，公民基本道德規范，太原城市精神，太原市民文明禮儀讀本，《中小學教師職業道德規范》《太原市文明和諧單位培訓材料》、《國家法律知識讀本》等，通過學習，提高了職工的道德修養水平和法律意識。幼兒園十分注重誠信、文明禮儀教育，倡導教師“全面+特色+特長”，先后組織開展了形勢政策教育、全員誠信教育、教師師德師風教育、教師文明禮儀教育、教師思想道德教育、防火防震安全教育等，在教師中開展“十個一”活動：（1每月教師讀一本好書或寫一篇讀書筆記2每月教師寫一篇觀察記錄或教育案例分析.3每學期教師選擇一個特色教學并制定特色發展計劃.4每學期教師輪教一次教學活動并進行課后反思.5.每學期教師為家長公開半日活動或特色教學展示.6每學期教師承擔一項區級以上課題.7.每學年教師寫一篇有價值的科研小論文.8每學年教師聽一次專家講座.9.每學年教師組織一次迎新年或慶六一主題活動10每學年教師在區級以上刊物發表一篇文章或在網絡主題帖上發表文章.）
二是通過道德實踐活動，加強師德師風建設。
幼兒園狠抓隊伍建設工作，認真開展了干部“四風”專項教育活動和行風政風評議活動，舉辦了師德報告會，組織教職工積極開展好“慈善一日捐”活動共捐款650元，參加春季植樹造林1020元，參加城鄉清潔工程活動（靚麗大行動7次，組織大型掃雪6次）。關愛未成年人思想道德教育創新案例征集活動，組織開展“我們的節日.端午節”主題系列文化活動，開展“全民學習，終身學習，建設學習型校園”活動，先后舉辦了實幼第六屆書香校園閱讀，開展了實幼教職工運動會，組織開展“訪貧問苦送溫暖，排查矛盾大接訪”活動，發放家長調查問卷、舉辦“校園家長開放日”活動、老同志座談會活動，參加杏花嶺區慶祝建黨90周年“愛國歌曲大家唱”活動。通過教育活動，強化了師德師風建設。一年來，幼兒園未發生一起家長告狀事件，教職工也無一人違法亂紀，無一例違背教育規律事件，全園已經形成了自覺遵守師德行為風尚的良好氛圍，教職工職業道德修養得到了凈化。幼兒園本學年共進行園本教研25次，專題培訓18次，區級以上發表并選編刊登文章共27篇，其中國家級10篇、區級文章17篇，實地家訪37人次，并進行每日電話家訪月累計3150次，給在職及離退休職工送溫暖22人次，深入孩子家庭“送溫暖”月累計3次，組織各年齡班家園親子游戲活動一次，給家長孩子辦實事做好事月累計12次。
實驗幼兒園黨支部建立黨組織書記就黨建工作向黨員群眾述職并接受評議制度。建立黨員直接聯系服務群眾長效機制。每年堅持班子成員、領導干部述職述廉，嚴格落實黨務公開、實行民主管理制度，嚴格落實參與重大決策和干部使用工作制度，嚴格執行《實行黨風廉政建設責任制的規定》，建立健全“一崗雙責”。把開展廉政文化建設作為黨風廉政建設的一項長效工作，以制度建設為抓手，以身正為范，廉潔奉公為主題，加強對教職工的管理與考核，扎實推進了幼兒園園風教風學風建設，有效地防范了違紀違規問題的發生。
實驗幼兒園黨支部積極完成區委區紀委的黨風廉政建設教育培訓，圍繞黨風廉政建設，撰寫理論文章，廉政文化進校園。弘揚右玉精神，組織觀看反面典型警示教育片，開展了專項治理和經常性檢查，以“正風肅紀，優化環境”為主題，落實“八個不準，“狠剎”一股歪風”，在全園開展了紀律作風集中教育整頓活動。
20**年實驗幼兒園校園文化，師資隊伍，文明
和諧創建，特色創建等各個方面工作都取得了新的進步，這是區委區教育局正確領導和各級部門大力支持的結果，也是全園教職工共同努力辛勤工作的結果。需要特別提到的是區委區教育局領導高度重視學前教育工作，20**年多次到實驗調研指導，現場辦公，與班子成員座談，劉曉黎副區長等政府領導來園3次，籍書記等局領導來園6次，這么多領導高密度的到幼兒園，是近年少有的，充分表明上級領導對我園工作的高度重視和大力支持，在這里我們對各級領導的重視，關心和支持表示衷心地感謝和崇高的敬意。
三是道德模范引領，加強了職工隊伍建設。
幼兒園道德模范人物王曉麗老師被評為杏花嶺區雙十佳標兵、太原市師德標兵、太原市三育人先進個人。幼兒園建立了市級以上園名師工作檔案。大力學習和宣傳幼兒園省市級優秀教師王曉麗、王蕊、崔君等名師的先進事跡和經典課例。道德模范人物的示范引領，加強了職工隊伍建設。實驗幼兒園現有教職工33名，在職教工16名。黨員15人，（7名在職黨員，8名退休黨員），高級教師10名，省保教能手、省學科帶頭人3名，市學科帶頭人1名，市骨干教師3名。黨員隊伍和教職工隊伍素質的提高，為促進幼兒園發展提供了重要的智力支持和人才保證。
20**年3月教學主任王曉麗老師隨太原市教科研指導組到古交下鄉指導教學活動。20**.7月教學主任王曉麗老師在太原市幼兒園課程標準培訓班講學23次，20**——20**年申蕓園長在太原市幼兒園園長資格認證培訓班講學2次。20**年4月申蕓園長代表太原市教育局參加五星級復查驗收。實驗幼兒園王蕊老師、崔珺老師尚艷梅老師接待太原市師范學院實習生公開語言教學2節。實驗幼兒園接待楊家峪紅星幼兒園教師公開教學10節。20**年11月教師公開健康領域教學活動9節。幼兒園舉辦家長“校園開放日”公開教學18節。20**年6月，幼兒園教學主任王曉麗老師、崔珺老師、程紅英老師對全園小中大班幼兒進行了五大領域學期測查。
三、抓好兩項建設，為幼兒園發展夯實基礎；
（一）加強園所環境建設，為幼兒園發展夯實基礎。
區教育局領導高度重視幼教工作，局領導大力支持幼兒園整體裝修總投資38.7萬元，充分利用空間發揮教師特長，自己動手進行美化、彩畫、綠化、凈化幼兒園，使幼兒園在內外辦園環境條件上不斷上臺階，上規模，上檔次。幼兒園積極籌措資金，修補漏雨的教學樓房頂，為小班教室更換復合地板，為幼兒園更換大門，全部更換了后院舊電線，還裝備辦公設施，消防設施，環衛設施，積極落實“門前責任制”，“首問負責制”“靚麗星期一制”使幼兒園舊瓶裝新酒，舊貌換新顏。同時規范裝備管理，確保專人負責，制度到人，崗位到人，落實到人，責任到人。幼兒園一年內無治安、消防隱患、無衛生死角、無臟亂差現象；無造成環境污染現象；無重大交通責任事故；無違反計劃生育事件；無發生職工集體越級*事件。
幼兒園想方設法將會議室、圖書室、電腦室、備課室一室多用，充分發揮各類器材的作用。電腦、打印機成了老師們教學辦公必不可少的工具。為教師專業化成長提供便利條件。
（二）加強校園文化建設，為幼兒園發展增添活力
實驗幼兒園20**年被評為全國特色語文示范學校，全國素質教育優秀學校成果，全國特色品牌幼兒園，杏花嶺區通訊工作先進集體。
實驗幼兒園黨支部開展以“對標一流，爭先創優”為主題的一系列活動。組織黨員為幼兒做好事，辦實事，定期為幼兒包餃子、包包子，努力改善幼兒伙食，輪流參加黨員義務值班，將良好的師德師風在幼兒園日常點滴工作中體現出來。“三會一課”、民主評議黨員、黨員黨性定期分析、黨內激勵關懷幫扶等制度建立和落實，開展實驗幼兒園“靚麗星期一”活動。綠化、凈化、美化幼兒園每一個角落，將5s管理滲透到幼兒園一日活動中，組織實驗幼兒園離退休黨員、在職黨員座談會。集體回顧黨的歷史，學習“我身邊的好人“優秀黨員楷模，以區“人大代表選民”和“黨代會推薦候選人”為載體，以“抓管理、辦特色、促均衡、提品味”為主線，服務師幼和人民群眾，愛崗奉獻，為黨旗爭光。組織開展“同享陽光，快樂成長”迎六一家園聯歡慶祝活動“為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化”開展“唱響革命歌曲、暢想實幼未來”主題活動，積極鼓勵并倡導黨員唱紅歌，頌經典，追憶黨的革命史活動，豐富黨員文化生活，凝聚黨員隊伍，增強黨組織活力。組織開展“扶殘助殘”“為貧困農民工捐款”“博愛一日捐”“慈善一日捐”活動，廣大黨員“手拉手、我參與、我行動”獻愛心、辦實事，努力促進良好社會風氣的形成。
園領導班子成員身先士卒，帶頭率先垂范、帶頭創先爭優、帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣、帶頭真干實干。帶領全園教師更新教育理念，扎實開展營造書香校園氛圍,打造校園文化品牌。努力辦有文化的幼教，做有思想的教師。讓讀書成為習慣，讓教師學會思考，讓孩子學會閱讀，先后成功地舉辦了實驗幼兒園第六屆書香校園閱讀節。倡導和鼓勵100%教師注冊教育在線，80%教師注冊教育博客。在教育在線書香世界建立了“實幼書香校園閱讀節”主題帖,為教師搭建一個讀書學習的平臺；在管理論壇建立“園本教研與教師發展”主題帖,為教師搭建一個教科研的平臺；在管理論壇建立“園長之家”主題帖,為教師搭建一個溝通交流的平臺。有效地提升了教師的文化品位，展示了實幼開放辦園的時代風采。促進并提升了幼兒園保教質量和辦園聲譽。20**年申蕓園長應邀“太原市幼兒園園長資格證培訓班”講學交流，代表太原市教育局參加了市五星級幼兒園復查驗收。實驗幼兒園20**年評為杏花嶺區通訊工作先進集體。參加“全民終身學習”大講堂、“終身學習周”，成功地舉辦了六屆書香校園閱讀節。推薦評選出教師故事大王6名，幼兒故事大王14名，書香家庭14個，’幼兒小書蟲”14個。
四、落實好精神文明創建活動，為幼兒園發展做出貢獻。
思路在千頭萬緒中，途徑在千方百計中，人才在千錘百煉中，成績在千辛萬苦中。我們在平凡中堅持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅守一份責任。20**年，實驗幼兒園黨建工作以慶祝建黨90周年為契機，以創先爭優活動為抓手，以改革創新為動力，全面落實“對標”、切實加強和改進黨的作風建設和反腐倡廉建設，努力辦出人民滿意的學前教育。一是加強領導班子建設，為幼兒園發展提供堅強保證；二是帶好兩支隊伍，為幼兒園發展造就優秀團隊；三是抓好兩項建設，為幼兒園發展夯實基礎；四是落實好精神文明創建活動，為幼兒園發展做出貢獻。組織開展了城鄉清潔工程大行動“我們的節日”主題實踐活動,迎
“建黨90周年講文明樹新風”系列活動“迎中博，創環境，爭一流”實幼清潔大行動實踐活動。舉辦文明禮儀知識巡講,組織參加教師文明禮儀講座，舉辦實驗第六屆書香校園閱讀節，開展“文明服務我先行，擦亮窗口獻真情”活動，評選我身邊的好人，未成年人思想道德建設活動，志愿者服務。文明交通志愿服務，國際志愿者日教育服務進社區，下鄉支教活動,下企助教，下園幫教，開展對社區孤寡老人的慰問幫扶活動，開展了群眾性科普活動和文體活動，加盟了中國幼兒在520wawa.com，建立了中國幼兒在線實驗幼兒園家園共育免費網站，在創先爭優活動中，實驗幼兒園召開了12次全體黨員大會。舉辦黨員和積極分子參加的黨課學習講座4次，組織黨員開展創先爭優承諾、演講、征文等主題活動8次，組織黨員外出省委黨校參觀廉政建設教育展覽等活動4次，創先爭優幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，為群眾解決實際問題7個，辦實事好事26件，走訪慰問建國前入黨的老黨員(1人)離退休老干部（15人）生活困難老黨員教職工(1人)發放慰問金額(2200元)購買慰問品支出(3220元)發放慰問品數(41件)。支部20**年報送建黨90周年征文1篇，理論文章1篇，實地家訪37人次，并進行每日電話家訪月累計3150次，給在職及離退休職工送溫暖22人次，深入孩子家庭“送溫暖”月累計3次，給家長孩子辦實事做好事月累計12次。上報“訪貧問寒送溫暖，排查矛盾大接訪”活動簡報21期，5s簡報16期，文明單位簡報24期，創先爭優活動簡報93期。園長、教學園長對外講學應邀交流23次。市級以上新聞媒體報道9次，在國家報紙雜志刊物上發表文章11篇。幼兒園20**年集體獲獎6次，個人獲獎47次。
20**年幼兒園舉辦國家象棋講座2次，舉辦家長公益講座2次,家長開放日2次，向家長公開教學24節，園領導應邀太原市講學交流13次，向全省全市公開示范教學2次。向太原市師范學院學生公開師范教學26節，幼兒園為教師選書購書100本，為教師贈書60本，為教師訂閱業務雜志21種，舉辦教師專題講座8次，舉辦教師品書演講讀書沙龍3次，教師寫讀書演講稿16篇，讀書心得30篇，對外發表文章27篇
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。實驗幼兒園班子成員與全體教師團結創共贏。為引領青年教師做一名充滿智慧的幼兒教師，悉心指導，著力培養，使青年后備力量迅速成長。在書記兼園長申蕓的引領和幫助指導下，幼兒園有5名青年教師走上了領導崗位，有13人次獲省市保教能手和優秀教師等榮譽稱號，有56人次獲國家、省、市級表彰獎勵。20**年實驗幼兒園現有教職工34名，在職在冊教工16名。臨聘人員22人。15名黨員（7名在職黨員，8名離退休黨員）1名研究生，2名本科生，4名大專生，高級教師13名，省保教能手、省學科帶頭人4名，市學科帶頭人1名，市骨干教師3名。
作為書記兼園長，申蕓帶頭廉潔自律、承諾踐諾、發揮表率作用，抓班子建設及按期換屆；帶頭貫徹民主集中制、促進班子團結；抓黨員隊伍建設、組好發展黨員工作、發揮黨員先鋒模范作用。申蕓始終把培養一支“學者型、科研型、專家型”的年輕教師干部隊伍作為自己努力的目標，注重用先進的教育理念，超前的創新意識，扎實的研究態度，開展教育教學研究。在“八五”“九五”“十五”“十一五”“十二五”期間，先后參與了多項國家級、省級幼教研究課題，獲全國科研成果論文多種獎項。“一個人能走多遠，看他與誰同行；一個人有多優秀，看他有什么人指點；一個人有多成功，看他與什么人相伴。”申蕓園長不斷追求，勇于創新，成為幼教改革的帶頭人。率先在山西省首家開設國際象棋教學實驗幼兒園，大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學，采取全園普及、點面培養的模式，把課題研究、園本教研與常規教學融為一體，做到“實踐反思，同伴互助、專業引領”三位一體，建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學思路和模式，創立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業發展，促進幼兒園的可持續發展。
我們熱愛幼教事業，因為我們深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。在大家的心目中，申蕓園長是一位有思想的追求者；一位有激情的教育人；一位老師們有話可以說的知心朋友。被人們稱為“學者型園長”。自1997年至今任書記兼園長以來，始終以強烈的事業心、責任感全身心地投入到工作中，帶領全體教職工在逆境中求生存，謀發展，憑借科學管理、優質服務的理念，不斷提升“實幼幼教”品牌。在平時管理工作中，注重以人格激勵人心，以感情溫暖人心，以民主凝聚人心，敢于開拓，勇于創新。為幼兒園贏得了良好的社會聲譽：“全國青少年棋院”、“全國愛國啟蒙示范幼兒園”、“全國百佳特色示范幼兒園”、“全國特色品牌幼兒園”“全國素質教育先進幼兒園”“山西省示范幼兒園”、“山西省語言文字規范化示范幼兒園”、“山西省國際象棋示范幼兒園”、“山西省創造教育示范幼兒園”、“山西省精神文明學校”、“太原市五星級幼兒園”、“太原市文明單位標兵”、“太原市青年文明號”等殊榮。實驗幼兒園現已成為一所孩子喜愛、家長滿意、社會認可的幼兒園，成為提供市、區學前教育改革的教科研實驗實習基地，成為體現國際象棋特色的知名品牌幼兒園。20**年申蕓再次被評為全國第七屆十佳幼兒園園長，第十屆全國素質教育優秀個人全國優秀園長，杏花嶺區優秀人才。
五、以建立健全預防和懲治腐敗體系為重點，加強黨風廉政建設
實驗幼兒園黨支部建立黨組織書記就黨建工作向黨員群眾述職并接受評議制度。建立黨員直接聯系服務群眾長效機制。每年堅持班子成員、領導干部述職述廉，嚴格落實黨務公開、實行民主管理制度，嚴格落實參與重大決策和干部使用工＝＝作制度，嚴格執行《實行黨風廉政建設責任制的規定》，建立健全“一崗雙責”。把開展廉政文化建設作為黨風廉政建設的一項長效工作，以制度建設為抓手，以身正為范，廉潔奉公為主題，加強對教職工的管理與考核，扎實推進了幼兒園園風教風學風建設，有效地防范了違紀違規問題的發生。
實驗幼兒園黨支部積極完成區委區紀委的黨風廉政建設教育培訓，圍繞黨風廉政建設，撰寫理論文章，廉政文化進校園。弘揚右玉精神，組織觀看反面典型警示教育片，開展了專項治理和經常性檢查，以“正風肅紀，優化環境”為主題，落實“八個不準，“狠剎”一股歪風”，在全園開展了紀律作風集中教育整頓活動。
20**年實驗幼兒園校園文化，師資隊伍，文明和諧創建，特色創建等各個方面工作都取得了新的進步，這是區委區教育局正確領導和各級部門大力支持的結果，也是全園教職工共同努力辛勤工作的結果。
需要特別提到的是區委區教育局領導高度重視學前教育工作，20**年多次到實驗調研指導，現場辦公，與班
子成員座談，劉曉黎副區長等政府領導來園3次，籍書記等局領導來園6次，這么多領導高密度的到幼兒園，是近年少有的，充分表明上級領導對我園工作的高度重視和大力支持，在這里我們對各級領導的重視，關心和支持表示衷心地感謝和崇高的敬意。在看到成績的同時，我們也要清醒地看到問題和不足：一是幼兒園班子的領導水平和工作能力需要進一步提高，二是辦園條件有待于進一步改善，對這些不足之處今后要下大力氣改進。
20**年是我園抓住機遇，乘勢而上的重要之年，我們要深入貫徹落實省市區黨代會精神，開展好保持黨的純潔性學習教育活動。圍繞“一個工程，兩件大事”，進一步團結奮進，創新開拓。以人為本挖潛力，全面和諧求發展。形成和諧的校園文化，開展以科研為導的課題研究，完善課程園本化的方案，達到保教隊伍的專業化發展，創新家園互動的模式。努力把實驗幼兒園辦成辦學理念新，保教質量高，師資隊伍強，教育管理好學園、樂園、花園式的幼兒園。努力實現省、市第十次黨代會和區第四次黨代會確定的奮斗目標，以優異成績迎接*****大勝利召開。
實驗幼兒園黨支部
篇2：實驗幼兒園黨組織分類定級自查報告
實驗幼兒園黨組織分類定級自查報告
根據區委組織部《關于認真做好基層組織建設年調查摸底和分類定級工作的通知》（杏組通字[20**]12號），結合本支部實際認真抓好落實。實驗幼兒園黨支部圍繞教育局黨委的工作思路，以創先爭優活動為抓手，以改革創新為動力，全面落實“對標”、切實加強和改進黨的作風建設和反腐倡廉建設，努力辦出人民滿意的學前教育。主要做法是加強領導班子建設，為幼兒園發展提供堅強保證；帶好兩支隊伍，為幼兒園發展造就優秀團隊；抓好兩項建設，為幼兒園發展夯實基礎；落實好精神文明創建活動，為幼兒園發展做出貢獻。用科學的方法引領教育，全面提升保教質量，滿足家長需求，不斷提升辦園水平。對照《機關事業單位黨組織分類定級參考標準》，實驗幼兒園黨支部進行自查自評，現將自查報告如下：
一、加強領導班子建設，為幼兒園發展提供堅強保證
幼兒園按照“理論學習好、作風形象好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好”的五好班子目標要求，高度重視并著力從各個方面加強領導班子的思想作風建設，為促進幼兒園發展提供了堅強的組織保證。
（一）堅持中心組學習制度。
抓好學習是建好班子的前提，黨支部注重加強中心組學習制度建設，建立了學習考勤、體會交流等制度，堅持每周學習一次，堅持做好筆記，在學習內容上，做到有計劃、有重點；在學習形式上，做到堅持集中學習與自學相結合、專題報告與討論交流相結合，園長書記積極參加黨委組織的各種專題報告會和培訓，保證出勤一次不拉。圍繞創先爭優中心任務，在認真把握學習重點的同時，注意緊跟時代前進的步伐，提高指導教育教學和解決實際問題的能力。在新形勢下，以先進的思想，良好的精神風貌，優良的工作作風，促進幼兒園發展。
（二）堅持重大事項集體研究。
凡是涉及幼兒園發展和職工利益的重大問題，都要在廣泛征求各方面的意見，包括園務委員、黨內外群眾、老領導等意見的基礎上，再集體研究討論決定，教代會審議通過，而后由分管領導負責實施。黨支部始終堅持“黨要管黨”的原則，支部書記負黨建工作的總責，園長負重點目標責任制工作的總責，黨政領導分工明確，形成了各負其責，上下齊抓共管的領導格局和工作機制。在日常工作中發揚民主作風，密切聯系群眾，虛心聽取群眾意見。自覺接受黨和群眾的批評和監督。通過召開民主生活會、教代會等形式聽取黨員、教職工的意見，讓廣大教職工對領導干部（園長、書記、主任）進行德、能、勤、績、廉幾方面的民主測評、20**年幼兒園班子考評100，幼兒園黨建目標及重點目標考核995分。
（三）堅持班子成員的思想交流與溝通。
首先黨政領導之間相互補位不越位，做到“七個溝通”（即重大問題及時溝通，決策之前預先溝通，情況緊急事后溝通，經濟問題必須溝通，認識不一再三溝通，決定改變重新溝通，正常工作定期溝通）。其次在日常的學習和工作中，書記園長十分關注班子其他成員的思想狀態、工作生活學習情況，經常與她們交心談心、溝通思想，堅持實行定期“三會”，即每周一次的碰頭會、每月一次領導班子會、每學期一次干部民主生活會。這樣做使幼兒園工作小事互相通氣，重大問題集體研究，有效增強了班子的創造力、凝聚力和戰斗力。
（四）堅持民主管理。
開展“五個好感”、“六種意識”活動，（即一是領導端莊正派，使教工有信任感；二是領導辦事公道，使教工有公平感；三是領導管理內行，使教工有敬佩感；四是領導關心教工，使教工有依靠感；五是領導平易近人，使教工有親切感）。領導必須增強“六種意識”，（即一是增強政治意識；二是增強大局意識；三是增強責任意識；四是增強創新意識；五是增強表率意識；六是增強奉獻意識）。幼兒園依法維護職工群眾利益，堅持園務政務公開制，堅持員工佩證上崗制，堅持“首問負責制”堅持文明禮儀接待制，堅持計劃生育工作落實制，堅持安全責任事故追究制，堅持為職工辦實事辦好事制，為全體教師進行年度常規體檢和健康體檢，為在職職工人人上大病互助醫療保險。
（五）繼承幼兒園優良傳統,彰顯幼兒園國際象棋教學辦園特色。
實驗幼兒園繼續創建“國際象棋特色學校示范園”實驗幼兒園參加的國家教育部十一五課題“幼兒國際象棋教學實踐與開發幼兒潛能的研究”課題圓滿結題。
實驗幼兒園20**年購買國際象棋大型棋盤4套，組織國際象棋專題講座2期，開展教師國際象棋教學輪教12節，向家長公開展示12次，接待省市幼教同行公開教學觀摩1次2節。
實驗幼兒園被評為全國特色語文示范學校、申蕓園長被評為第七屆全國十佳幼兒園園長。素質教育，喜結成果。授予實驗幼兒園“全國素質教育優秀學校成果”獎牌，授予申蕓園長“全國素質教育個人優秀成果”實驗幼兒園將學年總結和征文相結合取得顯著成績。有14名教師參與教育在線“回望我的20**”征文并獲獎。全部入編在《教育在線周刊悅讀（20**盤點專輯）》20**.1.30--220合刊（總49—52）
二、帶好兩支隊伍，為幼兒園發展造就優秀團隊
黨員隊伍和教職工隊伍是幼兒園發展的核心力量，因此幼兒園把帶好兩支隊伍作為工作的中心任務。
（一）深入開展創先爭優活動加強黨員隊伍建設。開展創先爭優活動，必須在黨建工作的策略上狠抓落實
一是責任落實。在黨支部與黨委簽訂黨建工作目標管理責任制后，書記與與每位黨員簽訂了黨員目標責任書，從而使黨員增強責任意識，做到工作目標一致，責任明確，保證黨建工作責任制落到實處。
二是制度落實。開展創先爭優活動不僅要建立學習制度，更重要是落實制度，要在落實制度，解決實際問題上下功夫。黨支部特別注重落實學習制度、“三會一課”制度、黨風廉政建設制度和民主評議黨員、領導干部制度等，堅持黨員組織生活一周一次、堅持一學期至少一次高質量的黨課教育，堅持黨員電教一年至
少四次，民主評議黨員一年一次，突出了工作的針對性、實效性。三是活動落實，實踐證明，形式多樣，有聲有色，卓有成效的黨員活動，不僅是能鍛煉黨性，凝聚人心，保持黨組織的先進性，更能促進幼兒園發展。黨支部創新黨員管理方式，以“科學發展，服務先行”為主題，以“強師德，樹師風，創文明校園；營氛圍，建團隊，創建書香校園；抓亮點，顯特色，創建品牌樂園；優服務，辦實事，創建和諧校園”為活動載體，提出理論指導服務先行，在學習過程中要求做到“五個學習”“五個堅持”；責任落實服務先行，在工作中貫徹“四好標準”，實現幼兒園又好又快發展；行動落實服務先行，做到“五少五多”即少開會，多調研；少爭論，多干事；少應酬，多學習；少檢查，多指導；少埋怨，多配合。同時培養各有專長的新型黨員。一是創新活動方式，實行每月5日的黨員奉獻日，培養“奉獻型”黨員。二是承擔教科研課題，培養“科研型”黨員。三是強化黨員學習，培養“學習型”黨員。四是實行黨員責任區管理，培養“服務型”黨員。五是創建黨員示范崗，培養“示范型”黨員。支部先后開展了1+1+1活動，（每個黨員同一名群眾結對子，每個黨員同一名退休教師保持聯系活動），黨員承諾義務奉獻活動，（每日下午黨員義務為下班晚的家長看護幼兒，為幼兒包餃子、洗碗等），黨員示范崗同志支教下鄉活動，黨員家訪和走訪活動，黨員談心活動，“黨員為群眾送溫暖活動”通過活動，選樹典型、表彰先進，教育廣大黨員充分發揮先鋒模范作用。“黨員一面旗”已成為黨員心中的一面鏡子，映照、監督著自己的行為，激勵著每位黨員不斷的學習，不斷進步，在平凡的工作崗位上、在日常生活中體現共產黨員先進性，對標一流，創先爭優。四是“雙向培養”機制落實。黨支部在堅持把黨員培養成優秀人才的同時，還注重把優秀人才培養成黨員。通過加強積極引導，吸引優秀人才向黨組織靠近（幼兒園寫申請書的人）通過在思想上幫、在作風上帶，不斷提高入黨積極分子的綜合素質，（崔珺省保教能手、課件、）促使她們增長才干，早日成熟。在組織發展中嚴格制度，切實提高發展新黨員的質量。在近年來發展的新黨員中，教學一線和業務骨干占100%。10名在職黨員中，有7名黨員承擔國家級實驗課題，有1名黨員參加了名校長的培養工程評為優秀學員，2名黨員成為杏花嶺區導師團導師。有1名黨員被推薦為杏花嶺區科教人才，幼兒園獲省保教能手、省、市學科帶頭人、骨干教師的有90%是黨員。形成了一個完成任務多于群眾、工作質量優于群眾、奉獻精神高于群眾的黨員干部群體。
（二）以人為本，加強職工隊伍建設
一是開展職工思想、法制、誠信、文明禮儀教育，構建和諧幼兒園。
幼兒園堅持教職工理論學習制度，每月至少組織學習兩次，針對幼兒園女職工多，社會經驗少，閱歷淺的特點，在學習中盡量做到方法活（有集中學、自學、時事教育、論壇、征文、報告會、寫案例）、分層次（黨員學習內容和教職工有區別）、有重點，今年重點學習了*xxx的七一重要講話，*十七屆六中全會精神、社會主義核心價值體系，公民基本道德規范，太原城市精神，太原市民文明禮儀讀本，《中小學教師職業道德規范》《太原市文明和諧單位培訓材料》、《國家法律知識讀本》等，通過學習，提高了職工的道德修養水平和法律意識。幼兒園十分注重誠信、文明禮儀教育，倡導教師“全面+特色+特長”，先后組織開展了形勢政策教育、全員誠信教育、教師師德師風教育、教師文明禮儀教育、教師思想道德教育、防火防震安全教育等，在教師中開展“十個一”活動：（1每月教師讀一本好書或寫一篇讀書筆記2每月教師寫一篇觀察記錄或教育案例分析.3每學期教師選擇一個特色教學并制定特色發展計劃.4每學期教師輪教一次教學活動并進行課后反思.5.每學期教師為家長公開半日活動或特色教學展示.6每學期教師承擔一項區級以上課題.7.每學年教師寫一篇有價值的科研小論文.8每學年教師聽一次專家講座.9.每學年教師組織一次迎新年或慶六一主題活動10每學年教師在區級以上刊物發表一篇文章或在網絡主題帖上發表文章.）
二是通過道德實踐活動，加強師德師風建設。
幼兒園狠抓隊伍建設工作，認真開展了干部“四風”專項教育活動和行風政風評議活動，舉辦了師德報告會，組織教職工積極開展好“慈善一日捐”活動共捐款650元，參加春季植樹造林1020元，參加城鄉清潔工程活動（靚麗大行動7次，組織大型掃雪6次）。關愛未成年人思想道德教育創新案例征集活動，組織開展“我們的節日.端午節”主題系列文化活動，開展“全民學習，終身學習，建設學習型校園”活動，先后舉辦了實幼第六屆書香校園閱讀，開展了實幼教職工運動會，組織開展“訪貧問苦送溫暖，排查矛盾大接訪”活動，發放家長調查問卷、舉辦“校園家長開放日”活動、老同志座談會活動，參加杏花嶺區慶祝建黨90周年“愛國歌曲大家唱”活動。通過教育活動，強化了師德師風建設。一年來，幼兒園未發生一起家長告狀事件，教職工也無一人違法亂紀，無一例違背教育規律事件，全園已經形成了自覺遵守師德行為風尚的良好氛圍，教職工職業道德修養得到了凈化。幼兒園本學年共進行園本教研25次，專題培訓18次，區級以上發表并選編刊登文章共27篇，其中國家級10篇、區級文章17篇，實地家訪37人次，并進行每日電話家訪月累計3150次，給在職及離退休職工送溫暖22人次，深入孩子家庭“送溫暖”月累計3次，組織各年齡班家園親子游戲活動一次，給家長孩子辦實事做好事月累計12次。
實驗幼兒園黨支部建立黨組織書記就黨建工作向黨員群眾述職并接受評議制度。建立黨員直接聯系服務群眾長效機制。每年堅持班子成員、領導干部述職述廉，嚴格落實黨務公開、實行民主管理制度，嚴格落實參與重大決策和干部使用工作制度，嚴格執行《實行黨風廉政建設責任制的規定》，建立健全“一崗雙責”。把開展廉政文化建設作為黨風廉政建設的一項長效工作，以制度建設為抓手，以身正為范，廉潔奉公為主題，加強對教職工的管理與考核，扎實推進了幼兒園園風教風學風建設，有效地防范了違紀違規問題的發生。
實驗幼兒園黨支部積極完成區委區紀委的黨風廉政建設教育培訓，圍繞黨風廉政建設，撰寫理論文章，廉政文化進校園。弘揚右玉精神，組織觀看反面典型警示教育片，開展了專項治理和經常性檢查，以“正風肅紀，優化環境”為主題，落實“八個不準，“狠剎”一股歪風”，在全園開展了紀律作風集中教育整頓活動。
20**年實驗幼兒園校園文化，師資隊伍，文明
和諧創建，特色創建等各個方面工作都取得了新的進步，這是區委區教育局正確領導和各級部門大力支持的結果，也是全園教職工共同努力辛勤工作的結果。需要特別提到的是區委區教育局領導高度重視學前教育工作，20**年多次到實驗調研指導，現場辦公，與班子成員座談，劉曉黎副區長等政府領導來園3次，籍書記等局領導來園6次，這么多領導高密度的到幼兒園，是近年少有的，充分表明上級領導對我園工作的高度重視和大力支持，在這里我們對各級領導的重視，關心和支持表示衷心地感謝和崇高的敬意。
三是道德模范引領，加強了職工隊伍建設。
幼兒園道德模范人物王曉麗老師被評為杏花嶺區雙十佳標兵、太原市師德標兵、太原市三育人先進個人。幼兒園建立了市級以上園名師工作檔案。大力學習和宣傳幼兒園省市級優秀教師王曉麗、王蕊、崔君等名師的先進事跡和經典課例。道德模范人物的示范引領，加強了職工隊伍建設。實驗幼兒園現有教職工33名，在職教工16名。黨員15人，（7名在職黨員，8名退休黨員），高級教師10名，省保教能手、省學科帶頭人3名，市學科帶頭人1名，市骨干教師3名。黨員隊伍和教職工隊伍素質的提高，為促進幼兒園發展提供了重要的智力支持和人才保證。
20**年3月教學主任王曉麗老師隨太原市教科研指導組到古交下鄉指導教學活動。20**.7月教學主任王曉麗老師在太原市幼兒園課程標準培訓班講學23次，20**——20**年申蕓園長在太原市幼兒園園長資格認證培訓班講學2次。20**年4月申蕓園長代表太原市教育局參加五星級復查驗收。實驗幼兒園王蕊老師、崔珺老師尚艷梅老師接待太原市師范學院實習生公開語言教學2節。實驗幼兒園接待楊家峪紅星幼兒園教師公開教學10節。20**年11月教師公開健康領域教學活動9節。幼兒園舉辦家長“校園開放日”公開教學18節。20**年6月，幼兒園教學主任王曉麗老師、崔珺老師、程紅英老師對全園小中大班幼兒進行了五大領域學期測查。
三、抓好兩項建設，為幼兒園發展夯實基礎；
（一）加強園所環境建設，為幼兒園發展夯實基礎。
區教育局領導高度重視幼教工作，局領導大力支持幼兒園整體裝修總投資38.7萬元，充分利用空間發揮教師特長，自己動手進行美化、彩畫、綠化、凈化幼兒園，使幼兒園在內外辦園環境條件上不斷上臺階，上規模，上檔次。幼兒園積極籌措資金，修補漏雨的教學樓房頂，為小班教室更換復合地板，為幼兒園更換大門，全部更換了后院舊電線，還裝備辦公設施，消防設施，環衛設施，積極落實“門前責任制”，“首問負責制”“靚麗星期一制”使幼兒園舊瓶裝新酒，舊貌換新顏。同時規范裝備管理，確保專人負責，制度到人，崗位到人，落實到人，責任到人。幼兒園一年內無治安、消防隱患、無衛生死角、無臟亂差現象；無造成環境污染現象；無重大交通責任事故；無違反計劃生育事件；無發生職工集體越級*事件。
幼兒園想方設法將會議室、圖書室、電腦室、備課室一室多用，充分發揮各類器材的作用。電腦、打印機成了老師們教學辦公必不可少的工具。為教師專業化成長提供便利條件。
（二）加強校園文化建設，為幼兒園發展增添活力
實驗幼兒園20**年被評為全國特色語文示范學校，全國素質教育優秀學校成果，全國特色品牌幼兒園，杏花嶺區通訊工作先進集體。
實驗幼兒園黨支部開展以“對標一流，爭先創優”為主題的一系列活動。組織黨員為幼兒做好事，辦實事，定期為幼兒包餃子、包包子，努力改善幼兒伙食，輪流參加黨員義務值班，將良好的師德師風在幼兒園日常點滴工作中體現出來。“三會一課”、民主評議黨員、黨員黨性定期分析、黨內激勵關懷幫扶等制度建立和落實，開展實驗幼兒園“靚麗星期一”活動。綠化、凈化、美化幼兒園每一個角落，將5s管理滲透到幼兒園一日活動中，組織實驗幼兒園離退休黨員、在職黨員座談會。集體回顧黨的歷史，學習“我身邊的好人“優秀黨員楷模，以區“人大代表選民”和“黨代會推薦候選人”為載體，以“抓管理、辦特色、促均衡、提品味”為主線，服務師幼和人民群眾，愛崗奉獻，為黨旗爭光。組織開展“同享陽光，快樂成長”迎六一家園聯歡慶祝活動“為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化”開展“唱響革命歌曲、暢想實幼未來”主題活動，積極鼓勵并倡導黨員唱紅歌，頌經典，追憶黨的革命史活動，豐富黨員文化生活，凝聚黨員隊伍，增強黨組織活力。組織開展“扶殘助殘”“為貧困農民工捐款”“博愛一日捐”“慈善一日捐”活動，廣大黨員“手拉手、我參與、我行動”獻愛心、辦實事，努力促進良好社會風氣的形成。
園領導班子成員身先士卒，帶頭率先垂范、帶頭創先爭優、帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣、帶頭真干實干。帶領全園教師更新教育理念，扎實開展營造書香校園氛圍,打造校園文化品牌。努力辦有文化的幼教，做有思想的教師。讓讀書成為習慣，讓教師學會思考，讓孩子學會閱讀，先后成功地舉辦了實驗幼兒園第六屆書香校園閱讀節。倡導和鼓勵100%教師注冊教育在線，80%教師注冊教育博客。在教育在線書香世界建立了“實幼書香校園閱讀節”主題帖,為教師搭建一個讀書學習的平臺；在管理論壇建立“園本教研與教師發展”主題帖,為教師搭建一個教科研的平臺；在管理論壇建立“園長之家”主題帖,為教師搭建一個溝通交流的平臺。有效地提升了教師的文化品位，展示了實幼開放辦園的時代風采。促進并提升了幼兒園保教質量和辦園聲譽。20**年申蕓園長應邀“太原市幼兒園園長資格證培訓班”講學交流，代表太原市教育局參加了市五星級幼兒園復查驗收。實驗幼兒園20**年評為杏花嶺區通訊工作先進集體。參加“全民終身學習”大講堂、“終身學習周”，成功地舉辦了六屆書香校園閱讀節。推薦評選出教師故事大王6名，幼兒故事大王14名，書香家庭14個，’幼兒小書蟲”14個。
四、落實好精神文明創建活動，為幼兒園發展做出貢獻。
思路在千頭萬緒中，途徑在千方百計中，人才在千錘百煉中，成績在千辛萬苦中。我們在平凡中堅持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅守一份責任。20**年，實驗幼兒園黨建工作以慶祝建黨90周年為契機，以創先爭優活動為抓手，以改革創新為動力，全面落實“對標”、切實加強和改進黨的作風建設和反腐倡廉建設，努力辦出人民滿意的學前教育。一是加強領導班子建設，為幼兒園發展提供堅強保證；二是帶好兩支隊伍，為幼兒園發展造就優秀團隊；三是抓好兩項建設，為幼兒園發展夯實基礎；四是落實好精神文明創建活動，為幼兒園發展做出貢獻。組織開展了城鄉清潔工程大行動“我們的節日”主題實踐活動,迎
“建黨90周年講文明樹新風”系列活動“迎中博，創環境，爭一流”實幼清潔大行動實踐活動。舉辦文明禮儀知識巡講,組織參加教師文明禮儀講座，舉辦實驗第六屆書香校園閱讀節，開展“文明服務我先行，擦亮窗口獻真情”活動，評選我身邊的好人，未成年人思想道德建設活動，志愿者服務。文明交通志愿服務，國際志愿者日教育服務進社區，下鄉支教活動,下企助教，下園幫教，開展對社區孤寡老人的慰問幫扶活動，開展了群眾性科普活動和文體活動，加盟了中國幼兒在520wawa.com，建立了中國幼兒在線實驗幼兒園家園共育免費網站，在創先爭優活動中，實驗幼兒園召開了12次全體黨員大會。舉辦黨員和積極分子參加的黨課學習講座4次，組織黨員開展創先爭優承諾、演講、征文等主題活動8次，組織黨員外出省委黨校參觀廉政建設教育展覽等活動4次，創先爭優幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，為群眾解決實際問題7個，辦實事好事26件，走訪慰問建國前入黨的老黨員(1人)離退休老干部（15人）生活困難老黨員教職工(1人)發放慰問金額(2200元)購買慰問品支出(3220元)發放慰問品數(41件)。支部20**年報送建黨90周年征文1篇，理論文章1篇，實地家訪37人次，并進行每日電話家訪月累計3150次，給在職及離退休職工送溫暖22人次，深入孩子家庭“送溫暖”月累計3次，給家長孩子辦實事做好事月累計12次。上報“訪貧問寒送溫暖，排查矛盾大接訪”活動簡報21期，5s簡報16期，文明單位簡報24期，創先爭優活動簡報93期。園長、教學園長對外講學應邀交流23次。市級以上新聞媒體報道9次，在國家報紙雜志刊物上發表文章11篇。幼兒園20**年集體獲獎6次，個人獲獎47次。
20**年幼兒園舉辦國家象棋講座2次，舉辦家長公益講座2次,家長開放日2次，向家長公開教學24節，園領導應邀太原市講學交流13次，向全省全市公開示范教學2次。向太原市師范學院學生公開師范教學26節，幼兒園為教師選書購書100本，為教師贈書60本，為教師訂閱業務雜志21種，舉辦教師專題講座8次，舉辦教師品書演講讀書沙龍3次，教師寫讀書演講稿16篇，讀書心得30篇，對外發表文章27篇
當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。實驗幼兒園班子成員與全體教師團結創共贏。為引領青年教師做一名充滿智慧的幼兒教師，悉心指導，著力培養，使青年后備力量迅速成長。在書記兼園長申蕓的引領和幫助指導下，幼兒園有5名青年教師走上了領導崗位，有13人次獲省市保教能手和優秀教師等榮譽稱號，有56人次獲國家、省、市級表彰獎勵。20**年實驗幼兒園現有教職工34名，在職在冊教工16名。臨聘人員22人。15名黨員（7名在職黨員，8名離退休黨員）1名研究生，2名本科生，4名大專生，高級教師13名，省保教能手、省學科帶頭人4名，市學科帶頭人1名，市骨干教師3名。
作為書記兼園長，申蕓帶頭廉潔自律、承諾踐諾、發揮表率作用，抓班子建設及按期換屆；帶頭貫徹民主集中制、促進班子團結；抓黨員隊伍建設、組好發展黨員工作、發揮黨員先鋒模范作用。申蕓始終把培養一支“學者型、科研型、專家型”的年輕教師干部隊伍作為自己努力的目標，注重用先進的教育理念，超前的創新意識，扎實的研究態度，開展教育教學研究。在“八五”“九五”“十五”“十一五”“十二五”期間，先后參與了多項國家級、省級幼教研究課題，獲全國科研成果論文多種獎項。“一個人能走多遠，看他與誰同行；一個人有多優秀，看他有什么人指點；一個人有多成功，看他與什么人相伴。”申蕓園長不斷追求，勇于創新，成為幼教改革的帶頭人。率先在山西省首家開設國際象棋教學實驗幼兒園，大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學，采取全園普及、點面培養的模式，把課題研究、園本教研與常規教學融為一體，做到“實踐反思，同伴互助、專業引領”三位一體，建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學思路和模式，創立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業發展，促進幼兒園的可持續發展。
我們熱愛幼教事業，因為我們深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。在大家的心目中，申蕓園長是一位有思想的追求者；一位有激情的教育人；一位老師們有話可以說的知心朋友。被人們稱為“學者型園長”。自1997年至今任書記兼園長以來，始終以強烈的事業心、責任感全身心地投入到工作中，帶領全體教職工在逆境中求生存，謀發展，憑借科學管理、優質服務的理念，不斷提升“實幼幼教”品牌。在平時管理工作中，注重以人格激勵人心，以感情溫暖人心，以民主凝聚人心，敢于開拓，勇于創新。為幼兒園贏得了良好的社會聲譽：“全國青少年棋院”、“全國愛國啟蒙示范幼兒園”、“全國百佳特色示范幼兒園”、“全國特色品牌幼兒園”“全國素質教育先進幼兒園”“山西省示范幼兒園”、“山西省語言文字規范化示范幼兒園”、“山西省國際象棋示范幼兒園”、“山西省創造教育示范幼兒園”、“山西省精神文明學校”、“太原市五星級幼兒園”、“太原市文明單位標兵”、“太原市青年文明號”等殊榮。實驗幼兒園現已成為一所孩子喜愛、家長滿意、社會認可的幼兒園，成為提供市、區學前教育改革的教科研實驗實習基地，成為體現國際象棋特色的知名品牌幼兒園。20**年申蕓再次被評為全國第七屆十佳幼兒園園長，第十屆全國素質教育優秀個人全國優秀園長，杏花嶺區優秀人才。
五、以建立健全預防和懲治腐敗體系為重點，加強黨風廉政建設
實驗幼兒園黨支部建立黨組織書記就黨建工作向黨員群眾述職并接受評議制度。建立黨員直接聯系服務群眾長效機制。每年堅持班子成員、領導干部述職述廉，嚴格落實黨務公開、實行民主管理制度，嚴格落實參與重大決策和干部使用工＝＝作制度，嚴格執行《實行黨風廉政建設責任制的規定》，建立健全“一崗雙責”。把開展廉政文化建設作為黨風廉政建設的一項長效工作，以制度建設為抓手，以身正為范，廉潔奉公為主題，加強對教職工的管理與考核，扎實推進了幼兒園園風教風學風建設，有效地防范了違紀違規問題的發生。
實驗幼兒園黨支部積極完成區委區紀委的黨風廉政建設教育培訓，圍繞黨風廉政建設，撰寫理論文章，廉政文化進校園。弘揚右玉精神，組織觀看反面典型警示教育片，開展了專項治理和經常性檢查，以“正風肅紀，優化環境”為主題，落實“八個不準，“狠剎”一股歪風”，在全園開展了紀律作風集中教育整頓活動。
20**年實驗幼兒園校園文化，師資隊伍，文明和諧創建，特色創建等各個方面工作都取得了新的進步，這是區委區教育局正確領導和各級部門大力支持的結果，也是全園教職工共同努力辛勤工作的結果。
需要特別提到的是區委區教育局領導高度重視學前教育工作，20**年多次到實驗調研指導，現場辦公，與班
子成員座談，劉曉黎副區長等政府領導來園3次，籍書記等局領導來園6次，這么多領導高密度的到幼兒園，是近年少有的，充分表明上級領導對我園工作的高度重視和大力支持，在這里我們對各級領導的重視，關心和支持表示衷心地感謝和崇高的敬意。在看到成績的同時，我們也要清醒地看到問題和不足：一是幼兒園班子的領導水平和工作能力需要進一步提高，二是辦園條件有待于進一步改善，對這些不足之處今后要下大力氣改進。
20**年是我園抓住機遇，乘勢而上的重要之年，我們要深入貫徹落實省市區黨代會精神，開展好保持黨的純潔性學習教育活動。圍繞“一個工程，兩件大事”，進一步團結奮進，創新開拓。以人為本挖潛力，全面和諧求發展。形成和諧的校園文化，開展以科研為導的課題研究，完善課程園本化的方案，達到保教隊伍的專業化發展，創新家園互動的模式。努力把實驗幼兒園辦成辦學理念新，保教質量高，師資隊伍強，教育管理好學園、樂園、花園式的幼兒園。努力實現省、市第十次黨代會和區第四次黨代會確定的奮斗目標，以優異成績迎接*****大勝利召開。
實驗幼兒園黨支部
篇3：X鄉兩基工作自查報告
X鄉兩基工作自查報告
根據中江縣人民政府、中江縣教育局有關文件和會議精神，我鄉組織了黨委、政府及學校有關領導對元興鄉中學、鄉中心小學及各村小學的初等義務教育階段和初級中等義務教育階段的入學率、在校學生年輟學率、畢業率、完成率、殘疾人口入學率及成人教育等進行了自查。通過自查，各學校做到了數據準確，家底清楚，證據齊全，裝訂規范。各項指標、軟件資料、設備設施均符合上級要求。現將自查結果匯報如下，敬請各位領導核實評估并提出寶貴意見。
一、基本情況
元興鄉位于中江縣最南端，距縣城82公里，轄12個村委會，1個居委會，135個村民小組，幅員面積28平方公里，全鄉共有居民5202戶，人口17420人，其中農業人口16610人。
全鄉共有初級中學1所，小學4所(其中村3所)。全鄉有中學教學班8個，在校生419人;小學教學班17個，在校生723人。中學有教職工32人，其中專任教師29人;小學有教職工40人，其中專任教師37人。
二、九年義務教育自查情況
(一)普及程度
1、初等義務教育階段
①6—12周歲正常兒童1296人，已入學1296人，入學率100%;
②上學年初在校學生912人，輟學0人，輟學率為0%;
③上學年初小學畢業生182人，實際畢業182人，畢業率100%;
④15周歲少年219人，小學畢業219人，依法免入學0人，完成率100%;
⑤6—15周歲殘疾人口2人，依法免入學0人，已入學2人，入學率100%;
2、初級中等義務教育階段
①13—15周歲正常人口664人，已入學664人，入學率100%;現有在校學生419人，初中階段入學率119.43%;
②上學年初在校學生417人，沒有輟學，輟學率0%;
③上學年初畢業生417人，實際畢業120人，畢業率100%;
④17周歲青年208人，初中畢業203人，完成率100%。
(二)師資水平
小學專任教師37人，學歷合格37人，合格率100%;初中專任教師29人，學歷合格29人，合格率100%。
(三)辦學條件
元興鄉中小學校園總面積29405平方米，校舍總面積9636平方米，教師宿舍1887平方米，學生宿舍700平方米。
(四)教育經費
教師工資由縣財政統一按時劃在個人工資卡上。上級劃撥的公用經費全用于學校維修、改造及改善辦學條件。
(五)教育質量
德育：統一思想認識，樹立以育人為本、德育為先的教育觀念;以課堂教學為主渠道，推動各學段德育與學科教育的有機結合;推進學校文化建設，增強教育的感染力;創建新型學校社區協作機制，逐步開展家長教師協會試點;大力加強德育隊伍建設，整體提高教師德育素養;建設中小學德育信息化平臺，發揮校園網絡在德育工作中的作用;鼓勵德育創新，大力培育和推廣先進典型經驗、優秀研究成果;建立德育研究發展體系，建設新的德育工作領導體制;充分發揮首都資源優勢，廣泛爭取社會支持。
智育：智育是全面發展教育的重要組成部分。智育隨社會經濟、政治和文化科學技術的發展而發展。隨著教育的發展和普及，在智育理論問題上積累了豐富的經驗。加強師資隊伍建設，提高教師教育水平，向學生傳授系統的現代化科學基礎知識和技能，大力提高學生的科學文化水平并培養科學態度，為學生奠定比較完全的知識基礎;積極發展學生的智力，尤其是創造性思維能力和培育勇于探索的精神，發展學生多方面的興趣和才能。
體育：元興鄉黨委、政府以提高全鄉中小學生身體健康水平為宗旨，開展了豐富多采的體育活動，培養了學生良好的體育鍛煉習慣，不斷加強體育教師隊建設，提高了中小學體育課堂教育質量，推動了我鄉學校體育工作的新發展。一是抓好隊伍建設，體育教師素質得到提高;二是加強體育課常規管理，教科研質量明顯提高;三是深入開展學生每天鍛煉一小時活動，培養學生良好體育鍛煉習慣，學生體質健
康水平得到了提高;四是組織體育競賽活動，推動了學校體育競技水平，每年春、冬兩季學校組織開展運動會，開展田徑、乒乓球、藍球等比賽，擴大學生參與面，有效促進了全鄉學生身體素質。****